11月6日，我校組織我校教師前往位於江西省永修境內的雲居山進行藥用植物實踐🧝🏽‍♂️🦵🏻。
在去的前一天，藥劑中藥教研室召集老師開展了有關藥用植物實踐的教研活動。在會上，大家明確了此行的目的，出發的時間，采集標本的分組及各人的分工和任務🙎🏼‍♀️。大家都躊躇滿誌，興致勃勃，保證完成任務。
　　一大早從南昌出發，我們背者藥鋤🕧、鐵鍬🪴🤴🏿、枝剪🧔🏼‍♂️、標本夾🫗、編織袋等采藥工具乘車來到了雲居山。我們住的地方在半山腰。每天在山上的任務就是早上出去采集植物，傍晚在居住地認植物🤦‍♀️、壓標本，再做一些采集記錄。
　　第一天我們沿著小路走®️🩰，邊走邊尋找路邊的藥用植物🧔🏿‍♂️👩🏻‍🦳，若有人發現到典型的藥用植物就會停下來，一起看👨🏽‍⚕️🧑🏻‍🎄、摸🏦、聞🌲👩🏻‍🔧、嘗👨🏿‍💻，交流辨認該藥用植物的典型特征🐀，然後記錄在隨身攜帶的本子上🏑，並拍下照片🍌🦸🏼‍♂️，再把它挖出來帶回去做標本。這天我們收獲頗豐，采集到80余種中草藥藥材。
　　第二天我們又去了著名的雲居山真如寺的後山👎🏼，這裏人跡罕至🧑🏼‍🎤，涓涓的溪流滋潤著郁郁蔥蔥的植被，為我們提供了豐富的中草藥藥材。在這裏我們采集到了虎杖🩻，過路黃🪪、麥冬等，甚至還有何首烏等貴重中藥材，當天也收集了四五十種標本🤵‍♂️。
　　兩天的時間很快就過去了，我們的汗水化成了製作好的厚厚兩捆中藥材標本📈。在製作標本的過程中，大家既分工又合作🚴🏻‍♀️，分標本的、剪標本的、壓標本的、記錄的🤵🏿‍♀️，等等。順利壓製了80多種標本。完成了即定的任務。
　　通過此次藥用植物實踐活動的開展🐸，在藥用植物實踐技能領域，起到了很好的傳、幫、帶的作用，提高了教師的實踐技能以及針對中草藥特點歸類製作標本的能力🧜🏼‍♀️，豐富更新MK的標本儲存，為建設藥用植物園🎹、標本館及中藥專業、中草藥銷售與管理專業的建設奠定了一定的基礎。

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文字：教育教學研究室 嚴孜
圖片提供：教育教學研究室 嚴孜