2017年10月11日13時許，中醫藥系在實驗樓504-2舉行主題為“信息化教學環境中教師的角色轉變研究”教研活動🤦🗞。與會人員有中藥系課程管理員及部分外聘教師。
      信息化教學作為以培養和提高學生信息化素養為重要目標新的教育方式，成為職業教育不可阻擋的歷史潮流。雖然教師課堂使用了一些信息化手段，仍有部分學生上課缺乏興趣🆚🍘，效果差強人意🧑🏼‍🏭。究其原因主要是教學硬件設施還不完善👩‍❤️‍👩、教學方法單一🤬，信息化手段欠缺及教師的角色定位不清晰所致，為此分別針對上述問題進行學習與研討。首先徐銳煌、林城兩位老師對信息化教學的認識和大家進行了分享，並以所授課程為例闡述了在此環境下教師角色的轉變；接下來各位老師根據所感所悟，暢所欲言，就如何使用信息化手段教學🏓、教師的角色定位⤵️、激發學生學習興趣等問題進行了熱烈的討論，最終形成了共識：教師由知識傳授者轉變為引導者，學生由被動接受信息轉變為主動加工；加強信息化教學手段的學習✫，相應的教學設計方案💆🏻‍♂️。大家受益匪淺
      此次活動🧗🏿‍♂️🛣，大家對信息化教學及手段有了更加深入的理解💏，明確了教師角色定位，豐富了教學方法及應對問題的能力🔖，希望各位教師能在教學中積極推進信息化教學👰🏼‍♂️，努力準確定位角色、註重教學經驗與教訓總結💁🏽‍♀️👊🏿，讓我們教學水平更上一層樓！

                                                              文字提供：郭歷波  圖片提供🖖✷：夏超